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Jammu-Kashmir verteilt Braille-fähige Laptops an sehbehinderte Kinder

Sehbehinderte Kinder in J & K erhalten Braille-fähige Laptops (repräsentatives Foto)

Jammu:

Die Schulbildungsabteilung in Jammu und Kaschmir wird 42 Laptops an sehbehinderte Kinder verteilen, um durch technologische Interventionen eine umfassende pädagogische Unterstützung zu bieten.

Die Laptops werden an taktile Braille-Terminals angeschlossen, die in den Ressourcenräumen liegen, sagte Asgar Samoon, Hauptsekretär für Schulbildung.

“Dies wird den sehbehinderten Kindern helfen, mehr Lernressourcen aus dem Internet zu lesen und zu erkunden”, sagte er.

Braille-Terminals, die zuvor im Rahmen des Samagra Shiksha-Programms beschafft wurden, haben Einschränkungen beim Speichern von Daten, können jedoch ihre Funktionen erweitern, sobald sie mit den Laptops verbunden sind, sagte Samoon.

In allen 20 Bezirken des Gebiets der Union wurden Ressourcenzimmer eingerichtet, um den Bildungs-, Geistes- und Gesundheitsbedürfnissen der Kinder mit Behinderungen gerecht zu werden.

Herr Samoon sagte, die Abteilung plane, diese Ressourcenräume für die Öffentlichkeit zugänglich zu machen, damit jeder sehbehinderte Mensch diese Einrichtung besuchen und nutzen kann, um sein Wissen und seine Fähigkeiten zu verbessern.

Er sagte, Inklusion sei das Gebot der Stunde, und im Rahmen des Rechts auf Bildung bemühe sich die Abteilung, jedes Kind unabhängig von sozialen oder wirtschaftlichen Hindernissen in das allgemeine Bildungssystem einzubeziehen.

Verschiedene Initiativen wie die Auszahlung von Stipendien und Zulagen, die Verteilung von kostenlosen Hilfsmitteln, Geräten und Lernmaterialien wurden ergriffen, um Kinder mit besonderen Bedürfnissen zu ermutigen, ihre Ausbildung im Mainstream-System fortzusetzen, sagte Arun Manhas, Projektleiter von Samagra Shiksha.

“Es werden alle möglichen Anstrengungen unternommen, um solche Kinder in der gesamten UT zu identifizieren, insbesondere diejenigen, die nicht eingeschrieben sind, um ihnen alle Arten von pädagogischer, therapeutischer und beratender Unterstützung durch Sonderpädagogen zu bieten”, fügte Manhas hinzu.

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